2岁以下的幼儿虽然能理解周围的话语,但却不会说话,通常是由于他们在早期成长过程中缺乏语言刺激和正确的教育方法。如果这样的情况持续存在,孩子通常需要接受语言干预。

对于那些还没有开始说话的幼儿,我们可以采用一些策略来吸引他们的注意力和激发他们的语言表达欲望。以下是一些常用的方法:

1. 听力轰炸

这种方法是通过频繁地给幼儿听单词或词汇,以刺激幼儿的语言发展。例如,我们可以对幼儿说“苹果”、“玩具”等词汇,引导幼儿把注意力放在这些词汇上,并鼓励他们模仿我们的话语。

2. 词与实物的匹配

这种方法是将幼儿感兴趣的玩具、物品与单词进行匹配,以吸引他们的注意力并激发他们的表达欲望。例如,当幼儿提到“玩具”时,我们可以问他们:“你喜欢哪个玩具?”,然后把相应的玩具展示给他们。

3. 肢体语言

这种方法是鼓励幼儿用知识进行交流,例如发出声音来表达他们的想法和需求。例如,当幼儿需要喝水时,我们可以让他们用自己的方式来表达,例如说“喝水”、“喝水杯”等。

4. 情绪控制

这种方法是纠正幼儿不良的交流习惯,例如哭、叫、发怒、争东西等。我们可以通过引导幼儿控制情绪,来帮助他们发展语言能力。例如,当幼儿发脾气时,我们可以引导他们用言语来表达他们的不满情绪。

5. 情景交流

这种方法是通过创造情景来引导幼儿与他人交流,并迅速给予应答。例如,我们可以通过描述一个情境,引导幼儿迅速给出反应,例如“我们一起玩玩具”、“玩具在哪里?”等。

对于已经有语言但语言内容很少的幼儿,我们可以采用让幼儿在想象游戏中模仿和主动表达的方法,以帮助他们逐渐早说话和早开口。我们可以通过让幼儿参与想象游戏,并引导他们用语言描述游戏中的情境和角色,以帮助他们发展语言能力。例如,当幼儿在玩玩具时,我们可以引导他们用语言描述他们正在玩的游戏,例如“正在玩什么?”,“正在做什么?”等。